NPI ČR: Otázky a odpovědi k doučování

Mgr. Jan Mušuta, ředitel odboru řízení a podpory regionálního školství MŠMT: „Z principu doučujeme tam, kde to je složité, ale o to větší to má cenu.“

Hajdúch: Antigenní testy ve školách? Efekt blízký nule, děti si je správně neudělají aneb Podvod na dětech a školách

Efekt antigenního testování může být blízký nule, v nejlepším případě zachytí jednotky promile pozitivních školáků. Testy nejsou primárně určené pro samotestování bezpříznakových dětí, opakujeme chyby Rakouska, mohli jsme se poučit, říká lékař a bývalý národní koordinátor testování Marián Hajdúch v pořadu DVTV s Martinem Veselovským. Možná školy s antigenním testováním vydrží do konce roku, od září jsou třeba kapacity PCR, dodává.

DVTV: K testování školáků nemáme žádné informace, velmi se toho obáváme, říká Jirásko

Hosty vysílání jsou viceprezident Asociace ředitelů ZŠ Jaroslav Jirásko, šéf Sdružení praktických lékařů Petr Šonka a psycholog Radek Ptáček.

<

Klára Fischerová: Spolupráce asistenta pedagoga a učitele na základní škole

Jak se v praxi řeší nesoulad mezi asistenty pedagoga a učiteli? Každá škola si přeje, aby její asistenti pedagoga dobře vycházeli s učiteli i rodiči a probíhala mezi nimi všemi funkční spolupráce. Pro to jsou potřeba dobře nastavená pravidla a také by mělo mít vedení určené postupy, jak řešit případný nesoulad. Jinak může situace vygradovat až k odchodu některého z pracovníků. O tom všem hovoří v rozhovoru Klára Fischerová, speciální pedagožka na ZŠ Lyčkovo náměstí v Praze, kde se dlouhodobě zaměřují na dobré klima ve škole.

20 minut Radiožurnálu: František Dobšík o manuálech pro školy

Hostem Českého rozhlasu Radiožurnál byl František Dobšík, předseda Českomoravského odborového svazu pracovníků školství. Ředitelé škol mají v rukou manuály, v nichž jim ministerstvo školství radí, jak vyučovat při epidemii koronaviru. Co budou ale učitelé dělat s žáky, kteří během jara zameškali několik měsíců vyučování? A jak zajistit, aby si děti ve školách mimo třídy povinně nasazovaly roušky? Moderuje Vladimír Kroc.

Učíme online: Jaký na tom je výuka v ČR? - Mgr. Tomáš Zatloukal

V tomto rozhovoru ústřední školní inspektor Mgr. Tomáš Zatloukal, MBA, LL.M. představil dokument o stavu školství za současné situace, respektive jak si školy poradili s distanční výukou.

Bořivoj Brdička: Důchodce z ráje

Jak působí nyní ve školství vysokoškolský pedagog, lektor, autor, editor a propagátor vzdělávacích technologií Bořivoj Brdička?

Presloviny: Přímý přenos s Bobem Kartousem

1. díl on-line speciálu ke vzdělávání v době koronavirové krize. Dobré příklady toho, jak lze vytvořit rychlý most mezi dětmi, rodiči a učiteli. Inspirace pro všechny, kdo si zoufají. Karanténa jako největší experiment v dějinách českého školství.

Učíme online: Cloudové šlužby a školy - Pavel Mynář

Jak školy využívají cloudové služby teď a jak je užívaly před současnou situací? Na to se zeptal Radko Sáblík specialisty na cloudové služby Pavla Mynáře.

Štrunc!: Přibývá bezcitných lidí, plat je víc než rodina. Děti jsou skrytě zanedbané, říká psycholog

Jsme pod neustálým tlakem věcí, které tu dříve nebyly, náš organismus na to není připraven a velmi narůstá počet duševních poruch, tvrdí první profesor lékařské psychologie v Česku Radek Ptáček. Doba je podle něj zaměřená na výkon a to si bere svou daň ve změně chování lidí. Průzkumy dle Ptáčka ukazují, že přibývá zejména projevů bezcitnosti. Práce a soustředění na výkon je totiž důležitější než pěstování vztahů s nejbližšími. V rodinách tak následně dochází k zanedbávání dětí, které si ale řada lidí odmítá připustit. Nejde totiž o nic, co by bylo vidět na první pohled. Proč je potřeba, aby se děti nudily? Jak najít hranici mezi rozmazlováním a nezájmem? A je vhodné dětem zakazovat sociální sítě?

DVTV: Spor o bolavé dějiny Lidic: Historii nemůžeme ignorovat, říká končící šéfka památníku

Naším úkolem je připomínat lidickou tragédii v celé její šíři, nedovedu si představit, že něco říkat budeme a něco ne, tvrdí Martina Lehmannová, která rezignovala na post ředitelky po sporu s ministrem kultury Lubomírem Zaorálkem. Podle něj neprojevovala dostatek empatie s přeživšími, kteří pak s památníkem ukončili spolupráci. Empatie mi nechybí, do funkce bych se ráda vrátila, vysvětluje.

DVTV: Hollan: Maláčová je asociální osoba, horší než Drábek, reforma dávek bude katastrofa

Je strašné, kdo na ministerstvu sedí a kdo za tímhle návrhem stojí. Ministryně chce dupat po těch, kteří jsou na tom nejhůře, reforma dopadne na stovky tisíc lidí, tvrdí šéf Asociace nestátních organizací Matěj Hollan. Na svém Facebooku popsal setkání s Janou Maláčovou, na kterém údajně prohlásila, že potřebuje být tvrdá na chudé. Z toho rozhovoru jsem byl naprosto opařený, líčí Hollan. Moderoval Martin Veselovský.

DVTV: Komiks popudil odborníky: Děláte z dětí líné lotry a vandaly, vyčítají autorům

Je to o dívce, která provádí neplechy, pak přijde exekutor a všechno jí vezme. Vůbec se tam nemluví o roli rodičů, kritizuje Daniel Hůle z Člověka v tísni komiks, jehož pomocí advokáti vysvětlují dětem problematiku dluhů. Je to jediná stránka celé velké publikace, děti by měly být vystavené realitě, situaci nejlépe pochopí na svém vlastním příkladu, tvrdí advokát a autor námětu Michal Žižlavský.

DVTV: Slavíček: Učíme jako před 900 lety, musíme přestat přednášet. Díky vědě nezblbneme

Řada kolegů má pocit, že vysoké školy pro všechny jsou katastrofa. Nejsme tu ale od toho, abychom lidem říkali, co mají chtít, míní oceňovaný fyzikální chemik Petr Slavíček. Tituly degradují, vzdělání ne. Nemám u svých studentů pocit, že jsou horší než já, spíše naopak, říká vědec, který vystudoval také teologii. Fakulta je přes ulici a chtěl jsem zkusit něco nového, v Boha nevěřím, vysvětluje.

Barbora Tachecí, Zuzana Marková: Když se budeme snažit, naše školství bude v dobrém stavu za 70 let, myslí si odborník na vzdělávání Hausenblas

O reformu českého školství se snaží už desítky let. Kritické myšlení podle pedagoga a lingvisty Ondřeje Hausenblase většinově souvisí se vzděláním, i když vzdělaný člověk nemusí být nutně moudrý. „Naivně jsem si myslel, že demokratický režim bude lidem vyhovovat," říká. Jenže většina chce být podle něj řízena a nenést zodpovědnost. „K tomu, aby chtěly být svobodné, se ale děti mohou vychovat," říká lingvista a publicista Ondřej Hausenblas, host pořadu Osobnosti Plus Barbory Tachecí.

Karolína Koubová, Ondřej Čihák: Vyšší platy učitelů kvalitní školství nezajistí. Tlačme na výkon jednotlivých škol, radí komentátor Holub

Ministerstvo školství se nadále dohaduje o platech učitelů. Šéf rezortu Robert Plaga (ANO) navrhuje od ledna plošné navýšení o 2700 korun a dalších 900 by mělo jít do nadtarifních složek. V roce 2021 by pak měly tarifní platy růst o 8 %. Učitelské odbory ale nadále setrvávají ve stávkové pohotovosti. Hostem pořadu Českého rozhlasu Plus Pro a proti byli Petr Holub a Radek Sarközi.

Profesní interpelace: Robert Plaga

První díl pořadu Profesní interpelace, ve kterém mohou učitelé klást online dotazy hostům, osobnostem z oblasti vzdělávání. Hostem Michala Kaderky je ministr školství mládeže a tělovýchovy Robert Plaga

František Vyskočil: Rodiče, pozor. Na děti se přenášejí i vaše zkušenosti

Lidský mozek skrývá víc tajemství, než tušíme. Snad i víc než se může zdát vůbec fyziologicky možné. „Ukazuje se, že dokonce i zkušenosti našich rodičů mohou ovlivnit náš genetický aparát. Na děti se přenesou zkušenosti jejich rodičů,“ říká v rozhovoru s Lucií Výbornou známý fyziolog a neurobiolog František Vyskočil.

Akademie Soběstačnosti: O učení na učňáku

Zajímavá realita učňovského školství, která by měla zajímat každého, v podání Veroniky Dittrichové a Andrey Svobodové.

Rozhovor Britských listů: Jak může studium starověku razantně osvětlit dnešní svět

Jan Čulík hovoří s Hannou Čulík-Bairdovou, která vyučuje klasická studia na Bostonské univerzitě. Dr. Čulík-Bairdová při své práci intenzivně využívá moderních sociálních sítí, mnoho lidí jí sleduje na Twitteru, a ve svých přednáškách o starořecké a latinské literatuře a kultuře kriticky rozbírá především to, co vědci předchozích století zkreslovali a co má nesmírně aktuální vazby na dnešek.