DVTV: Základní školy mají veliký problém, ředitelé si zprivatizovali své žáky, tvrdí Němec

Školy jsou velkým tajemstvím ředitelů, nechtějí, aby do nich někdo viděl, rodič je ten, který platí daně, má právo vědět, jak se ve škole učí, říká advokát a zakladatel webu zakladky.eu Ronald Němec. Se sadou 70 otázek obeslal všechny školy v Karlových Varech, aby rodičům pomohl s rozhodnutím, kam umístit dítě.

Petr Daniš: Rozvoj a potřeby dětí – co říkají výzkumy

Záznam předkášky Petra Daniše z konference Zahrada Hrou 2018.

David Dvořák: Zahrada – součást života školy. Školní zahrada jako prostor pro svobodný rozvoj (příklad z praxe)

Záznam přednášky Davida Dvořáka z konference Zahrada Hrou 2018.

Petr Daniš: Člověk a příroda: Příliš bohaté pro štěstí? Jak naše děti ztrácejí dětství a chytají nové nemoci.

Záznam z konference "Úspěch pro každého žáka 2017 – Škola ve světle celospolečenských změn" konané 25. dubna 2017 v Centru současného umění DOX, Praha.

E-Bezpečí: Co je hoax?

Stručně o tom, co je hoax...

O mobilech ve škole: Změňte svůj chytrý telefon na digitální mikroskop!

Učitelé na celém světě vymýšlejí způsoby, jak zapojit chytré telefony do školní praxe. Tohle je již čtyři roky starý nápad...

GEG ČR: Webinář robotika a programování

Webinář o robotice a programování nejen v hodinách ICT, který byl živě vysílán 30. října 2018.

Prof. Jan Sokol: Jaké vzdělávání budeme potřebovat pro příštích 100 let?

Když byla před 250 lety v Česku zavedena povinná školní docházka, děti chodily do školy jen, když na poli nebylo moc práce. Školy neměly budovy a učitelé nedostávali zaplaceno, museli se živit něčím jiným. „To se postupem času změnilo, ale propásli jsme boom školství, který se na západě udál v poválečných letech, a platy učitelů jsou pořád velmi slabé,“ říká Jan Sokol pro magazín Rodiče vítáni.

100

Film o historii Československa, který si žáci třídy Montessori Trutnov při ZŠ Náchodská 18, Trutnov 3 sami natočili.

iPadvevyuce.cz: Reportáž z Učitel IN 2018

Krátké shrnutí toho, co se dělo na konferenci Učitel IN 2018 v Plzni.

Základní škola Trmice: Nikdo na nás nemá...

Bezpečný školní autobus

Takhle berou bezpečnost školáků vážně v Kanadě...

ČT: Anketa - osmičkové roky

Jestli platí výrok o odsouzení k opakování vlastní zapomenuté historie, nejsou naše vyhlídky zrovna růžové.
Vyšli jsme do ulic Budějovic a Plzně a ptali jsme se lidí na "osmičkové" roky. Všechny čtyři významné události československých dějin dokázalo přesně pojmenovat pouze pět lidí z 45 oslovených.

Jan Holeček: Jak spolu souvisí digitální gramotnost a rodina?

Proč by se rodina měla digitalizovat? Protože technologie jsou kolem nás. Je to realita. Tvářit se, že to neexistuje, to nám nepomůže. Ten trend nás dříve či později dožene. Digitální technologie je potřeba vnímat jako nástroj a záleží na nás, jak využijeme jejich potenciálu a jak nám budou prospěšné.

DUM: Skutečné stáří vašeho těla

Vaše buňky se neustále nahrazují - takže je vaše tělo někdy zcela obměněno? Zbývá něco z těla, které existovalo 1. ledna 2017 nebo 1. ledna 2007? Nebo ze dne, kdy jste se narodili?

Alice Frýbová: Ochrana osobních údajů ve školství a na webových stránkách škol po zavedení GDPR

Přehled a připomenutí pravidel pro práci s osobními údaji a zdůraznění změn, které přináší letošní rok, se zaměřením na zpracování prováděná školami. V druhé části příspěvku se zaměříme na běžné situace zveřejňování příspěvků na internetových stránkách školy, ve kterých jsou zveřejňovány osobní údaje žáků, učitelů či jiných osob. Na příkladech bude demonstrováno, jaký typ příspěvků může být zveřejněn na základě oprávněného zájmu školy a pro jaké příspěvky bude potřeba souhlasu subjektu údajů. Přednáška z konference ScoolWeb2018.

Piráti: Otevíráme Sněmovnu lidem!

Protože základním ideálem Pirátů je informovaná a propojená společnost, připravili jsme pro vás krátký animák o tom, jak funguje tvorba zákonů v Poslanecké sněmovně. Budeme rádi, když to pošlete dál!

Ondřej Neumajer: sCOOL web 2018: 4. ročník ve znamení GDPR aneb s ideály na bručouny

Příspěvek přednesený 6. června 2018 na konferenci soutěže sCOOL web 2018 ve Velkém sálu Nové radnice Magistrátu hlavního města Prahy. Hlavním tématem 4. ročníku soutěže bylo Obecné nařízení o ochraně osobních údajů v angličtině General Data Protection Regulation známé pod zkratkou GDPR.

Petr Ludwig: Kritické myšlení - Co je to kritické myšlení a dobroser?

Proč je dobré kriticky myslet? Jaká rizika s sebou nese neobjektivita? Co měl společného Steve Jobs a pouštění žilou? Co je dobroser a jak se jím nestát?

Petr Ludwig: Kritické myšlení - Misconceptions (Mylné představy)

Existují věci, kterým věří hodně lidí, ale které reálně nejsou pravda. V tomto díle se blíže podíváme na takzvané „misconceptions“, neboli mylné představy.

Petr Ludwig: Kritické myšlení - Pattern Illusion (Iluze vzorců)

Proč lidé vidí spojitosti tam, kde nejsou? Proč lidské mozky podléhají klamům? A jak se tomu můžeme vyvarovat?

Petr Ludwig: Kritické myšlení - Dunning-Kruger efekt

Proč je myšlení lidí zatemňováno absolutní vírou ve správnost jejich názorů? Proč si lidé neschopní myslí, že jsou nadmíru schopní?

MŠMT: Méně peněz na motorky

39 milionů korun - tedy o třicet milionů méně než loni dá Ministerstvo školství na letošní ročník Grand Prix České republiky silničních motocyklů. Vedení města tuto informaci nekomentovalo a bude se jí teprve zabývat. Dalších 20 milionů dostanou pořadatelé od Jihomoravského kraje a 10 milionů přidá město Brno. Samotný závod se na brněnském Masarykově okruhu pojede první srpnový víkend.

Jak rozpoznat a bránit se psychickému násilí ze strany vedení (bossing)

Jak rozpoznat a bránit se psychickému násilí ze strany druhých učitelů (mobbing)

Ondřej Neumajer: Jaké jsou aktuální trendy ve využívání digitálních technologií ve školách?

Třetí část rozhovoru s Ondřejem Neumajerem, konzultantem MŠMT ČR pro oblast digitálního vzdělávání.

Výběr trendů: zavedení informatického myšlení jako součást změny pojetí vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie (ICT) v rámcových vzdělávacích programech (RVP), edukační robotika, zdůrazňování STEAM předmětů, měření výsledků učení, změna prostředí pro vzdělávání.

Ondřej Neumajer: Umí učitelé dobře rozvíjet digitální kompetence žáků aneb minimální ICT standard školy

Druhá část rozhovoru s Ondřejem Neumajerem, konzultantem MŠMT ČR pro oblast digitálního vzdělávání.

Ondřej Neumajer: Jaká je digitální gramotnost Čechů aneb oblasti digitální gramotnosti

První část rozhovoru s Ondřejem Neumajerem, konzultantem MŠMT ČR pro oblast digitálního vzdělávání.

Poslechněte si myšlenky TGM!

Výstava Fenomén Masaryk v Národním muzeu připomíná mimořádnou osobnost prvního československého prezidenta T. G. Masaryka a nastiňuje různé pohledy na tohoto nevšedního člověka. Podívejte se na video, které zachycuje některé z jeho myšlenek.

Třída budoucnosti

Reportáž ze semináře a workshopu o využití moderních technologií ve výuce, který proběhl na Základní škole Dr. Edvarda Beneše v Čakovicích.

Skauti bez lilie

Osudy českého skautingu – to jsou české dějiny „v malém“. Skauti byli nežádoucí pro nacisty i komunisty, třikrát se ocitli „mimo zákon“, a vždy museli volit strategii přežití.

Ve filmu Skauti bez lilie se v rozhovorech s pamětníky soustředíme na obnovu Junáka v roce 1968, na nucené sloučení s komunistickým pionýrem, na život v „husákovském“ dvacetiletí. Nakolik bylo možné vést skautský oddíl bez symbolů, bez kroje, v soustavném utajování? Mohly být uchovány skautské myšlenky v pionýrském oddílu?

Přijímačky na gymnázium nejlépe zvládla Romka z problematické čtvrti, dnes doučuje ostatní děti

Ze všech uchazečů zvládla loňské přijímačky na osmileté gymnázium v Prešově nejlépe páťačka Eva Marie Duždová, informovala o tom RTVS. Je tak jasným příkladem toho, že i dítě z romské rodiny a ještě k tomu z problematické části města může být mimořádně chytré a úspěšné.

Rozhovor Britských listů: Škodí to všem, když v učebnicích nemáme příslušníky jiných kultur

Kirsten McMullan, pedagožka a absolventka studia střední Evropy na Glasgow Univerzity, vypracovala doktorskou dizertaci o tom, jakým způsobem se vyrovnává české školství s nacionalistickými tendencemi a jak dokáže tolerovat etnickou a národnostní jinakost. Zjistila, že v podstatě nijak. Mluví o tom s Janem Čulíkem v rozhovoru, který se vysílá na Regionalnitelevize.cz.

American Chemical Society: Jak se mléko změní v sýr

Zajímali jste někdy, jak se mléko stává sýrem? Tvůrci seriálu Reactions navštívili společnost St. James Cheese Company v New Orleans, kde se dozvěděli vše o chemii svého oblíbeného mléčného výrobku.

DVTV: Brífink ministra školství Plagy po jednání malé tripartity. Budou se měnit státní maturity?

Reforma financování regionálního školství by mohla být rozložena do dvou let, školy by se díky tomu lépe připravily na změny. Pozměňovací návrh poslance Ivo Vondráka dnes Radě hospodářské a sociální dohody pro vzdělávání a lidské zdroje (tzv. malá tripartita) představil ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga. Pokud bude už od ledna 2019 zajištěno posílené financování na vyrovnání mezikrajových rozdílů mezi školami a další peníze navíc pro mateřské školy, MŠMT návrh podpoří.

Andrej Babiš: Učitelům do čtyř let 45 tisíc měsíčně!

Naše vláda se rozhodla investovat tak jako žádná jiná v historii této země. Do vás, do vašich rodičů, do vašich dětí, do kvality vašich životů. Proto budeme investovat do školství tak, aby průměrný měsíční plat našich učitelů byl 45 000 Kč měsíčně. Chceme zvednout atraktivitu školství a motivovat učitele. Jen tak budou naše školy vychovávat kreativní, odvážné a schopné studenty.

Marek a Markéta - Škola končí, drama začíná

Dosažení plnoletosti a maturita znamená pro většinu rodičů jistou úlevu. Čerstvě dospělé dítě se osamostatňuje a začíná žít vlastní život. U rodin s dětmi s těžší formou poruchy autistického spektra je to přesně naopak. Zatímco škola představuje jakousi jistotu, s jejím koncem začíná skutečné drama.

Alespoň dvě matky, o kterých vypráví další díl dokuseriálu Týdeníku RESPEKT, se ho obávají. Jejich dětem – Markovi a Markétě – bylo devatenáct let a za pár týdnů skončí jejich školní docházka. Není ovšem jasné, co s nimi bude dál, vypadá to, že zůstanou doma a budou potřebovat celodenní péči.

Rozhovor Britských listů: Bez radikální změny Česká republika zkrachuje

"Budeme ztrácet konkurenční schopnost v důsledku levné pracovní síly a blízkosti Německa. Roboti jsou levní, pracují 24 hodin denně." OECD varuje, že automatizace v nadcházejících letech zlikviduje až 50 procent pracovních příležitostí v ČR. Co si proti tomu počít? O tom hovoří Bohumil Kartous s bývalým viceguvernérem České národní banky a bývalým ředitelem České spořitelny, ekonomem Pavlem Kysilkou.

Gymnázium EDUCAnet Ostrava: Odvrácená strana internetu

Studenti Gymnázia EDUCAnet zvítězili v soutěži „What’s Your Story“.

Internet je velkým vynálezem naší doby. Většina lidí by si život bez něj ani nedovedla přestavit. Internet nám dává velké možnosti, ale s velkými možnostmi přichází i velká zodpovědnost a proto by jsme měli internet vždy používat zodpovědně. Jsou však lidé, kteří možností internetu zneužívají, a tak by někteří lidé a jejich příběhy mohli dopadnout o poznání lépe bez internetu. Nedovolme internetu, aby kazil lidem život a to, aby lidé kazili pomocí internetu jiným lidem život…

TVSemily: Beseda s Mgr. Pavlem Kuřátkem

Zpravodajství o besedě ke kriminalitě mládeže se zaměřením na zneužívání návykových a psychotropních látek vyvolalo negativní reakce řady učitelů na sociálních sítích. Způsob vedení besedy je podle našeho soudu otřesný...

Čeština 2.0: Jak podniká copywriter Martin Kavka

Martin Kavka se coby copywriter specializuje na firemní média, tvoří hry a je i tak trochu hacker českého jazyka, který v projektu Čeština 2.0 sbírá nová slova a výrazy.

GEG Učte s námi: Aplikace, které máme rádi II.

Naši momentální favorité mezi aplikacemi a online službami: Wunderlist, Joomag, TimeLine, Bitsboard, SwitchZoo, MuseScore, Paper 53 a Class Screen.

Seminář Hodnocení naplňování Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020

U příležitosti zveřejnění externího hodnocení dosavadního naplňování Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020 (Strategie 2020) se dnes na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze uskutečnil odborný seminář. Hlavními tématy semináře byly tři klíčové priority ​Strategie 2020: snižování nerovností ve vzdělávání, podpora kvalitní výuky a učitele jako jejího klíčového předpokladu a odpovědné a efektivní řízení vzdělávacího systému.

Alternative Math

Učitelka matematiky v post-faktické Americe...

Jana Zapletalová: Aplikace vyhlášky č. 27/2016 Sb.

Aplikace vyhlášky č. 27/2016 Sb. - seminář PhDr. Jany Zapletalové při Veletrhu "Jak na společné vzdělávání??" uskutečněný 2.11.2017 na Krajském úřadě v Ústí nad Labem v rámci spolupráce projektu KAP pro Ústecký kraj a MAP pro SO ORP Ústí nad Labem.

Martina Brhelová: Postupy při práci s asistentem pedagoga ve třídě

Seminář Postupy při práci s asistentem pedagoga ve třídě Mgr. Bc. Martiny Brhelové při Veletrhu "Jak na společné vzdělávání??" uskutečněný 2. 11. 2017 na Krajském úřadě v Ústí nad Labem v rámci spolupráce projektu KAP pro Ústecký kraj a MAP pro SO ORP Ústí nad Labem.

Rorschachův test

Rorschachův test inkoustových skvrn je jednou z psychologických metod užívaných k rozboru osobnosti. Jedná se o projektivní test, využívající projekci myšlenkových pochodů a osobnostních rysů na neurčité objekty.

Šance Dětem: Domácí vzdělávání - jak probíhá v praxi?

Ve školním roce 2016 až 2017 bylo u nás v domácím vzdělávání zařazeno celkem 2067 žáků. Z toho na druhém stupni ZŠ jich bylo vzděláváno 449. Mimochodem, ve 30. letech minulého století byl v tehdejším Československu v domácím vzdělávání téměř stejný počet žáků – jednalo se však tehdy téměř vždy o žáky rekrutující se z bohatších vrstev společnosti. S autorem publikace Domácí škola, ing. Vladislavem Soukupem, který spolu s manželkou Gabrielou doma vzdělává svých sedm dětí, jsme si pro portál Šance Dětem povídali o zkušenostech z praxe, úskalích i výhodách tohoto typu alternativní výuky.

Code.org: Jak počítače pracují?

Počítače používáme každý den. Ale kolik z nás vlastně ví, jak fungují? Jistě víme, jak používat software, ale víme to samé i o hardwaru? Jak funguje tento základ vašeho počítače? Code.org má novou řadu videí, která tuto a další otázky řeší.

Deník.cz: Výuka jinak. Složité počty zvládnou i děti s poruchami

Ve třech třídách ZŠ v Krásném Březně testují speciální výukovou metodu.

Epilepsie? #zadnoupaniku a hlavně nic do pusy

Naučte se s námi tři jednoduché kroky, jak si poradit s epileptickým záchvatem.

Upadni a choď

Časosběrný dokument o životě lidí s epilepsií s názvem Upadni a choď, za jehož vznikem stojí Společnost „E“ spolu s týmem režiséra Jana Hoška, byl zařazen do únorového vysílání České televize. Iniciátorem vzniku filmu byli samotní lidé s epilepsií. Dokument Upadni a choď tak nabízí intimní vhled do problematiky života s epilepsií a ve 29 minutách přibližuje nelehký osud lidí, kterým do života zasáhla tato nemoc.

Pro a proti: Měly by školky povinně přijímat děti mladší tří let?

V Senátu se před pár dny odehrála vášnivá debata o tom, jestli patří všechny dvouleté děti do školky, a jestli by jim měl v nich stát garantovat místo, jak předpokládá s účinností od roku 2020 nový zákon. Jak stát pomáhá skloubit potřeby malého dítěte a pracovní život jeho rodiče? Hosty moderátorky Veroniky Sedláčkové v pořadu Českého rozhlasu Plus jsou bývalá ministryně práce a sociálních věcí z ČSSD Michaela Marksová a senátor TOP 09 a pedagog Jiří Růžička.

Škola vybírala tablety pro žáky i učitele - volba padla na iPad

Akademie digitálního vzdělávání E-Bezpečí a O2

Společný projekt E-Bezpečí zaměřený na podporu bezpečného používání IT technologií dětmi i dospělými.

iDNES.cz: Plaga rozdal vysvědčení pár metrů od úřadu. Nikoho to nenapadlo, řekl

Ministr školství Robert Plaga (ANO) ve středu dopoledne předal dětem na dvou pražských školách pololetní vysvědčení. Navštívil běžnou základní a jednu školu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, aby prý vyjádřil podporu vzdělávání v obou typech škol.



Zdroj: iDNES.cz

Jindra Šalátová: Kojenecké ústavy by vůbec neměly existovat, dítě patří do rodiny

Kojenecké ústavy v České republice by se měly transformovat na menší zařízení rodinného typu. Takový je alespoň záměr nové ministryně práce a sociálních věcí Jaroslavy Němcové. Nezisková organizace SOS dětské vesničky ale varuje, že žádný ústav, ani sebelepší, nemůže plně naplnit potřeby dítěte. „Rodinný ústav je de facto protimluv,” říká ředitelka organizace Jindra Šalátová, která byla hostem Interview Plus.

Veřejný ochránce práv: Každé dítě má právo na kvalitní vzdělání (seriál)