čtvrtek 20. listopadu 2014

Hangout GEG: Čeština nejen s učebnicí aneb Nápady do hodin českého jazyka

Věra Janáková a Ludmila Kovaříková z GEG Učte s námi představily užitečné tipy do výuky českého jazyka, například rozvoj slovní zásoby, motivace pro psaní a čtení, aktivity ve čtenářských dílnách nebo hrátky s kartičkami na 1. i 2. stupni.


úterý 4. listopadu 2014

Lukáš Šlehofer: Respektující a provázející výchova

O tématu respektující a provázející výchova přednášel Lukáš Šlehofer. Vystudoval FF UK a dále absolvoval celou řadu rozvojových kurzů zaměřených na respektující výchovu a rozvoj kritického myšlení. Působí jako učitel na VŠ a lektor vzdělávacích programů v neziskových organizacích. Je autorem rozvojových kurzů pro děti zaměřených na posilování komunikačních kompetencí a umění učit se. Na záznam se můžete podívat ve dvou verzích - buď na samotnou přednášku nebo na přednášku i s diskusí.


pondělí 27. října 2014

Jitka Rambousková: g(Math) pro Formuláře Google

Jitka Rambousková ve stručném videonávodu představuje doplněk pro Formuláře Google, který umožňuje snadné vkládání matematických výrazů nebo grafů do online formulářů.

 

pátek 24. října 2014

Kulatý stůl SKAV: Jak mohou rodiče ovlivňovat vzdělávání ve školách

Ve čtvrtek 16. října proběhl další ze série kulatých stolů Stalé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a EDUin. Jeho tématem byl vztah mezi školou a rodiči a základní otázka diskuse zněla: Jak mohou rodiče ovlivňovat vzdělávání ve školách. Nápadů a projektů na rozvoj je dost, ale chybí systémová podpora. Vše je tak nejvíce závislé na řediteli, učitelích a přístupu zřizovatele.

 

čtvrtek 23. října 2014

Hangout GEG: Pinterest ve výuce

Znáte Pinterest? A myslíte, že se nehodí do školy? Podívejte se a přesvědčíte se o opaku. Zjistíte, že se může být dobrým pomocníkem třeba v přírodopise. Vše vám ukáže Pavel Hodál ve vysílání GEG Učte s námi.

 

Událost na Google
Vysílání na YouTube (Hangout on Air)

středa 15. října 2014

Daniel Franc: Přednáška na OMG Future 2014

Globální technologické komunity místo skomírajících institucí.