Moderování debat mi nikdy moc nešlo. Jsem už ale tak starý, že jsem si řekl, že je potřeba s tím něco udělat. Do nového studia Panda v Národním pedagogickém institutu jsem si pozval tři milé hosty – Veroniku Šancovou, Lucii Rohlíkovou a Martina Lánu, o kterých jsem tušil, že by mi s tím mohli pomoct. Stalo se tak těsně před návratem všech žáků po pandemii covid-19 do škol. Hostů jsem se tedy ptal na Bitvu desetiletí Michaela Fullana, na lockdown jako největší akcelerátor inovací moderní doby, na motivaci dětí při distanční výuce, na to, zda se odolnost stane další důležitým cílem vzdělávání a na to, kde mohli učitelé čerpat zpětnou vazbu při distanční výuce.
"Kolik aplikací používáš, tolikrát jsi učitelem." Tyto a další nesmysly, se kterými nemá cenu se trápit, proberou Martina a Václav Maněnovi v další cestě na kafe. Podíváme se také na to, co dobrého z online výuky a můžeme využít v prezenční výuce, až se žáci vrátí do škol.
Poradíme, jak začít pracovat a studovat online a jaký HW a SW k tomu využít. Představíme Google nástroje pro týmovou spolupráci a zásady bezpečnosti v cloudu.
Ředitel firmy Scio - společnosti, jejímž polem působnosti je zejména zjišťování a hodnocení výsledků vzdělávání Ondřej Šteffl a prorektor pro rozvoj univerzity Karlovy v Praze Stanislav Štech debatují o tom, na jaké úrovni je české školství ve srovnání se zeměmi bývalého východního bloku, se zeměmi současné EU a světem. Jaké jsou očekávané trendy, tedy zda školy jednou zaniknou či nikoli a k čemu je dobré vzdělání a vzdělávání.
Panelová diskuse připravená Otevřeno Praha na téma Quo vadis kariérní řád? proběhla ve Velkém sále Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Zveřejňujeme pracovní záznam z mobilního telefonu, protože zatím není k dispozici záznam oficiální.
Patří politici do škol? Měli, nebo neměli by lidé, kteří kandidují ve volbách, jezdit mezi žáky a studenty? To jsou otázky na které se moderátor Jan Bumba ptal předsedy Unie školských asociací ČR – CZESHA Jiřího Zajíčka a radního města Teplice Dominika Feriho (TOP 09).
Ve středu 20. dubna se konala v tomto akademickém roce předposlední panelová diskuse z cyklu Dialogue Talks nazvaná Otazníky současného školství: inkluze a integrace. Byla věnována poslední dobou velice diskutovanému tématu společného vzdělávání zdravých dětí s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. V diskusi za moderování redaktorky Čro Magdalény Trusinové vystoupili: Pavla Baxová, ředitelka Rytmus – Od klienta k občanovi, o.p.s., Jan Sokol, filosof a bývalý ministr školství, Stanislav Štech, náměstek ministryně školství a Jan Korda, ředitel ZŠ a MŠ Lyčkovo náměstí. Díky hlubokému odbornému vhledu i praktickým zkušenostem hostů, měli návštěvníci, z nichž velké procento tvořili ředitelé škol, učitelé a pedagogičtí pracovníci, možnost vyslechnout živou hodnotnou diskusi a klást otázky týkající se témat, která je zajímají a která musejí řešit.
Na téma inkluze přijali pozvání do Debatního klubu Václav Klaus mladší a sociolog Miroslav Kudláček. Otevřou téma z pohledu těch, kteří mají s handicapem osobní zkušenost. Je koncept inkluze handicapovaných dětí do systému školství v ČR pozitivním příspěvkem nebo jde o riskantní systémový krok?
British Council a Vzdělávací program Varianty společnosti Člověk v tísni uspořádaly společně v úterý 18. listopadu 2014 celodenní diskusní setkání Od inspirace ke spolupráci – aktivní občanství a spolupráce mezi samosprávou, školou a místní komunitou. Akce se konala v Centru současného umění DOX.