neděle 17. prosince 2017

Tomáš Hruda: Vzdělávání jako nástroj

Technologie nám přinášejí stále nové možnosti a platí to i pro vzdělávání. Umožňují větší přizpůsobení konkrétním potřebám studentů a dokážou vytvořit velmi efektivní doplněk a často dokonce i vhodnější alternativu tradiční škole. To ale není důvod, abychom se rychleji a efektivněji učili nesmyslné věci. Klíčové je 1) správně zvolit cíl vzdělávání a 2) vědět, jaké nástroje v daném konkrétním případě zvolit. V této přednášce z konference OpenAlt 2017 si ujasníme, co to vlastně znamená něco se naučit. Díky tomu budete schopni určit si i ty správné nástroje, digitální i ty tradiční.


Pavlína Mazáčová,Michaela Blažejová: Středoškoláci a online svět mimoškolního vzdělávání

Příspěvek z konference OpenAlt reaguje na současnou podobu formálního vzdělávání, které se přesouvá stále více do online prostředí nejen v čase výuky, ale také mimo ni, a prolíná se s neformálním vzděláváním. Budou představeny výsledky průzkumu, který mapoval formy, nástroje a způsoby interakce středoškoláků s informacemi v online prostředí. Výzkumná data přinášejí zajímavé informace nejen o tom, jaké učební styly a strategie preferují současní teens.


neděle 10. prosince 2017

George: Můj autismus

„Baví mě tančit, baví mě tvořit hudbu, miluju kreslení a umění a počkejte…mám tu věc, které se říká autismus,“ říká ve svém videu devítiletý George Yionoulis a dodává: „Jsem dítě stejně jako vy!“ Video natočil pro své spolužáky ze 4. třídy, kam chodí. Chtěl jim názorně ukázat, jaký je jeho život autisty, aby ho spolužáci pochopili. Z šestiminutového videa se stal virál...

neděle 19. listopadu 2017

NASA: Our Living Planet From Space

Život dělá Země jedinečnou mezi tisíci dalších planet, které jsme objevili. Od podzimu roku 1997 satelity NASA nepřetržitě a globálně pozorovaly život rostlin na povrchu země a oceánu.


sobota 18. listopadu 2017

Česká společnost ornitologická: Jedna silueta nefunguje!

Podívejte se, jaké trable může ptákům způsobit sklo a jak ho správně zabezpečit tak, aby pro ptáky nebylo nebezpečné. A zapomeňte na jednu černou siluetu dravce - nefunguje!

Káva a vzdělávání: ScioŠkola očima dětí, rodičů i vedení

Jaký byl uplynulý rok ve ScioŠkole v Praze 9 očima dětí, jejich rodičů, ale i její ředitelky Štěpánky Rajchlové?


pondělí 30. října 2017

Jiří Zounek, Libor Juhaňák: Učitelé, žáci a rodiny v digitální éře

V přednášce na konferenci Učitel IN 2017 se budeme prezentovat problematiku informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání pohledem pedagogického a částečně také sociologického výzkumu. Zaměříme se nejenom na učitele, žáky, ale také na rodinné prostředí. To totiž sehrává důležitou roli v tom, jak si žáci osvojují znalosti, dovednosti či etické normy v oblasti užívání ICT. Konkrétněji například ukážeme, v čem jsou silné a slabé stránky českých (i evropských) učitelů, v jakých činnostech ne/využívají ICT, zda a jak pracují s online službami. Budeme prezentovat rovněž poznatky o ICT v životě žáků (např. jakým činnostem věnují a jak často využívají ICT ve škole i doma, jak může souviset využívání ICT se socioekonomickým statusem rodiny, genderem či výsledky žáků ve škole). Ukážeme také, jak vstupují ICT do rodinného života a jakou roli sehrávají rodiče nebo sourozenci.



Gabriela Lovászová: Informatika vonku s tabletmi a s GPS

Přednáška na konferenci Učitel IN 2017. Vyučovanie informatiky väčšinou prebieha v špeciálnej počítačovej učebni. Mobilné zariadenia ako tablety či smartfóny prinášajú príležitosť preniesť vyučovanie informatiky aj mimo počítačovú učebňu alebo dokonca mimo uzavretý priestor školy. V prednáške predstavíme niekoľko typov exteriérových učebných aktivít a ich edukačný prínos pre vyučovanie informatiky.

Miroslav Staněk: „BOV“, „STEAM“ a „Polytechnická výchova“. Novinky v českém školství?

Přednáška na konferenci Učitel IN 2017. Témata: STEAM gramotnost – „moderní“ trendy ve výuce přírodních věd a technické výchovy v českém školství nahlížené z historické perspektivy. Experiment jako tradiční, leč stále opomíjený nástroj výuky. Frontálně demonstrační, žákovské a žákovské-badatelské experimenty. Badatelsky orientovaná výuka přírodních věd (BOV) – základní principy. „Hands-on“ aktivity jako možný nástroj BOV. Polytechnická výuka a výchova. Polytechnické vzdělání pro 21. století na ZŠ. Role ICT v soudobém žákovském pokusu.

neděle 15. října 2017

Kolínská chytrá klíčenka: start projektu 4. 9. 2017

Kolínská chytrá klíčenka, víceúčelová čipová karta, je první multifunkční klíčenkou pro žáky základních škol v Evropě a původním pilotním projektem 6. Základní školy v Kolíně. Je společným projektem města Kolín a společností Mastercard, Paynovatio, ČSOB a dalších. Při placení Klíčenkou v prodejnách partnerů projektu získá její uživatel zajímavé slevy a výhody. Přečerpání limitu či platbu přesahující zůstatek karta neumožní. Historie všech transakcí Klíčenky je jejímu držiteli dostupná on-line, rodiče tudíž mohou na platební aktivity svých dětí kdykoli snadno dohlédnout. Tím ale možnosti Klíčenky nekončí. Příležitostí k využití Chytré klíčenky, kterou připravily společnosti Paynovatio a Mastercard, je překvapivě mnoho a projekt má do budoucna mnoho smělých vizí. Mastercard přihlásil chytrou klíčenku do soutěže o cenu na prestižním World Smart City Expo Congress.

pondělí 25. září 2017

Jane McGonigal: Hraní her může učinit svět lepším

Hry jako World of Warcraft dávají hráčům prostředky k záchraně světů a učí je návykům hrdinů. Mohli bychom tohoto mechanismu využít k řešení problémů skutečného světa? Jane McGonigal říká, že ano, a vysvětluje jak.

Daniel Lessner: Co je algoritmizace kromě programování?

Záznam prezentace z konference Algoritmizace: Kam s ní (ve výuce)?, která se konala na MFF UK 18. září 2017.


Ivan Kalaš: Skúsenosť s programovaním v Scratchi na ZŠ v Anglicku

Záznam prezentace z konference Algoritmizace: Kam s ní (ve výuce)?, která se konala na MFF UK 18. září 2017.


Andrej Blaho: Didaktika programovania

Záznam prezentace z konference Algoritmizace: Kam s ní (ve výuce)?, která se konala na MFF UK 18. září 2017.


čtvrtek 31. srpna 2017

Český rozhlas Plus: Kde ty peníze na školství jsou? ptá se odborářka

Školské odbory zatím stávku za zvýšení platů neplánují. Své požadavky na růst platů ale zopakují zástupcům vlády na protestním shromáždění v Betlémské kapli v pátek 1. září 2017. Odbory chtějí, aby do roku 2020 vzrostly platy učitelů na 130 % průměrné mzdy v Česku. Místopředsedkyně školských odborů Markéta Seidlová je hostem moderátora Michaela Rozsypala v Interview Plus.


čtvrtek 10. srpna 2017

Káva a vzdělávání: Domácí vzdělávání aneb O domácím vzdělávání pohledem Veroniky Vieweghové

Rodič má vždy zodpovědnost za vzdělání svého potomka, i když dítě chodí do školy. Naštěstí máme možnost výběru. Buď se rozhodneme pro školu státní či soukromou, nebo zvolíme domácí vzdělávání.

úterý 8. srpna 2017

Vít Rakušan: Soukromá škola může být zdravou konkurencí

"Velmi jsme v Kolíně usilovali o to, aby u nás vznikla konkurenční Scio škola, s metodami vyhovujícími jinému spektru žáků. V rámci lokálního prostředí to pro nás představuje zdravou konkurenci," řekl 1. místopředseda STAN Vít Rakušan v pořadu Události, komentáře ČT24 7. srpna 2017.


iŠkolství: Rozhovor s učiteli ze ZŠ Martina Luthera nejen o letní škole



Rozhovor ZŠ Martina Luthera from Jan Kučeřík on Vimeo.

pondělí 7. srpna 2017

NÚV: Virtuální hospitace zaměřená na zapojení dítěte s PAS – dopolední činnosti v mateřské škole

Mgr. Jitka Pavlíčková z MŠ Duha, ulice Laudova v Praze, nabízí virtuální dopolední činnosti s dětmi od 3–7 let včetně dítěte s autismem. Cílem dopoledne je začlenění integrovaného dítěte do kolektivu a dopoledních činností, rozvoj komunikačních dovedností, sebeobsluhy.


neděle 6. srpna 2017

NÚV: Virtuální hospitace - výuka anglického jazyka u žáků se sluchovým postižením

RNDr. Josef Brožík ze SŠ, MŠ a ZŠ pro sluchově postižené v Praze nabízí virtuální hodinu anglického jazyka s žáky se sluchovým postižením 6., 9. a 10. ročníku. Cílem hodiny je osvojení slovní zásoby z vybraných oblastí.



sobota 5. srpna 2017

NÚV: Virtuální hospitace - výuka českého jazyka u žáků se specifickými poruchami učení

PhDr. Kamila Balharová ze ZŠ Táborská v Praze vede virtuální hodinu českého jazyka s žáky 3. ročníku se specifickými poruchami učení. Cílem hodiny je procvičovat čtení s porozuměním s důrazem na rozvoj sluchového rozlišování.

NÚV: Virtuální hospitace - výuka anglického jazyka u žáků s poruchami autistického spektra

Mgr. Milena Mariašová z FZŠ O. Chlupa v Praze nabízí virtuální hodinu anglického jazyka s integrovaným žákem 6. ročníku. Cílem hodiny je procvičovat a upevňovat používání minulého času prostého.



úterý 1. srpna 2017

Cevin Soling: Pravda o škole (TEDxBinghamtonUniversity)

Co je pravda a co jsou pseudopravdy? Jak těžké je zamýšlet se nad skutečnými příčinami a důsledky něčeho, co je nám dlouhá desetiletí předkládáno jako něco dobrého a chvályhodného? Máte odvahu skutečně přemýšlet nad empirickými důkazy, nebo se raději podržíte toho, čemu z nějakého důvodu velmi silně věříte? Co skutečně dělá povinná školní docházka s našimi dětmi? A víte, co se stalo Gusovi v newyorské ZOO?


Brífing SKU, SACEI, SPV, SV OMEP a Platformy rodín detí so ZZ

Brífing Slovenskej komory učiteľov (SKU), Slovenskej asociácie pedagogiky raného detstva (SACEI), Spoločnosti pre predškolskú výchovu (SPV), Slovenského výboru Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu (SV OMEP) a Platformy rodín detí so zdravotným znevýhodnením k vzdelávacím programom pre deti so zdravotným znevýhodnením v materských školách.

neděle 30. července 2017

Letní Československo 1967

Podívejte se, jak pracující před půl stoletím prožívali zaslouženou dovolenou...

Karel Rýdl: Narušování dogmatu tradičního vzdělávání jako cesta k zásadní změně paradigmatu

Karel Rýdl působí jako historik školství a pedagog. Podporuje inovativní a alternativní procesy a směry v oblasti výchovy a vzdělávání v teorii i praxi. Je spoluzakladatelem a evaluátorem řady „svobodných“ a reformních škol doma i v zahraničí. Angažuje se v profesní i osobnostní přípravě učitelů. V současné době pracuje na Univerzitě Pardubice, kde ve spolupráci s domácími i zahraničními lékaři a psychiatry pomáhá rozvíjet v rámci resocializační pedagogiky a přípravy učitelů témata z oblasti neuropedagogiky.


sobota 29. července 2017

Smart café: Děti a rodiče pod digitálním tlakem

Záznam z cyklu Smart café, diskuzí při kávě s odborníky, na téma "Děti a rodiče pod digitálním tlakem". Akce se konala 22. července 2017. Diskuze se zúčastnila profesorka Rachel Barr z Georgetown University ve Washingtonu v USA a Tereza Valkounová, předsedkyně Asociace lesních mateřských školek. Diskusi moderovala socioložka Michaela Slussareff.



Pro a proti: Mají mít děti na táborech mobily?

Na pětině českých letních táborů nemohou děti používat mobilní telefon. Je toto opatření rozumné? Neměly by děti mít k dispozici mobilní komunikaci za všech okolností? „Mně nebude nějaký cizí člověk, ani vedoucí, ani učitel říkat, jestli moje dítě může mít mobil, nebo ne," říká matka a novinářka Michaela Jílková v pořadu Pro a proti.


pondělí 24. července 2017

Ondřej Kania - Finský sen: Dokument o finském školství

Finský sen je dokument o finském školství. Zjišťovali jsme, co stojí za úspěšnou Finskou vzdělávací reformou, jak přistupují ke vzdělávání a jak připravují budoucí učitele. Cílem je rozpoutat debatu o podobě vzdělávání v České republice napříč celým politickým spektrem. Pokud se chceme Finsku v budoucnosti vyrovnat, musíme už teď přijít s novými vzdělávacími metodami a komplexní vzdělávací reformou.


pondělí 17. července 2017

Český rozhlas Plus: Pro a proti na téma proletariát

O spoluobčanech s nejnižším dokončeným vzděláním se někdy mluví jako o novodobém proletariátu. Je tento termín na místě? A má větší sklony k rasismu než lidé ze vzdělanějších vrstev? V Pro a proti se ptáme Tomáše Tožičky z Diakonie Českobratrské církve evangelické a filozofa Martina Profanta.


sobota 15. července 2017

Vybíráme z archivu: Kulatý stůl SKAV a EDUin - Jak pomůže zavedení kariérního řádu kvalitě výuky na školách?

Kulatý stůl SKAV a EDUin na téma Jak pomůže zavedení kariérního řádu kvalitě výuky na školách?, se konal ve čtvrtek 16. ledna 2014. Panelisté byli Ing. Bc. Vít Beran, ředitel ZŠ Kunratice, Mgr. Jan Korda, ředitel ZŠ Lyčkovo nám., Praha, předseda PAU, prezident APU, RNDr. Jiří Kuhn, ředitel Gymnázia Nymburk, předseda Asociace ředitelů gymnázií ČR, věcný garant klíčové aktivity 1 projektu Kariérní systém, NIDV, Prof. PhDr. Vladimíra Spilková, CSc., vedoucí katedry primární pedagogicky, Pedagogická fakulta UK a Mgr. Martin Ševčík, ředitel ZŠ Londýnská, Praha 2. Moderoval Milan Kotík.


pondělí 3. července 2017

Prvouka 3. ročník, Lidské tělo – Krev

Na záznamu uvidíme hodinu prvouky ve 3. ročníku. Žáci se v jejím průběhu snaží najít odpověď na otázku, proč lidé nevykrvácí, když se říznou např. do prstu. Hodina je vedena konstruktivisticky, podle tzv. třífázového modelu učení, a míří na oborové i čtenářské cíle. Žáci mají možnost pracovat s různými zdroji informací a porovnávat je. Pracují ve skupinkách, z nichž každá má jiné téma - červené krvinky, bílé krvinky, krevní destičky. Čtvrté téma (krevní plazma) slouží učitelce k modelování způsobu práce, o který žáky žádá.


Prvouka 2. ročník, Rozmnožování rostlin

Na záznamu uvidíme dvouhodinovku prvouky ve 2. ročníku na téma Rozmnožování rostlin. Učitelka v hodinách míří na oborové cíle, zároveň rozvíjí i čtenářské dovednosti a strategie svých žáků (vizualizace, posloupnost). Využívá k tomu i svůj soubor textů o skřítku Ostružinkovi (propojující naučná témata o přírodě s pohádkovým příběhem na pokračování). Učitelka dbá na to, aby výuka probíhala konstruktivisticky a badatelsky – žáci si nejprve vytvářejí vlastní představu a hypotézu o tématu, později zjišťují informace z textů, obrázků a přímým pozorováním rostlin. Na závěr svoje nové poznatky reflektují vlastními slovy. V hodinách mají žáci mnoho prostoru hledat různá řešení a argumentovat.


Matematika 1. ročník, Hejného metoda - Prostředí autobusu

Hejného metoda výuky matematiky vede děti k tomu, aby mohly objevovat matematiku samy a s radostí. Metoda využívá různá didaktická prostředí, která jsou blízká životním zkušenostem dětí. Např. díky "hře na autobus" si prvňáčci, kteří ještě ani neumějí psát, mohou procvičovat základní početní operace a propojovat svět, který znají, se světem matematiky, který postupně objevují.

Žáci ve třídě předvádí jízdu autobusu, při které na různých zastávkách vystupují a nastupují cestující. Kolik cestujících nakonec vystoupí na konečné zastávce?


neděle 2. července 2017

Tomáš Hajzler: Školy vychovávají tovární dělníky. Žijeme v absurdním systému

Proč stále pracujeme 8 hodin denně? Co je špatného na dnešním způsobu učení se ve škole? Co je to štěstí a jak ho v životě dosáhnout? Tomáš Hajzler se dlouhodobě zajímá o svobodu - ve škole, v práci, ve společnosti.


sobota 24. června 2017

Stanislav Štech a Ondřej Šteffl: Debatní klub - Česká škola

Ředitel firmy Scio - společnosti, jejímž polem působnosti je zejména zjišťování a hodnocení výsledků vzdělávání Ondřej Šteffl a prorektor pro rozvoj univerzity Karlovy v Praze Stanislav Štech debatují o tom, na jaké úrovni je české školství ve srovnání se zeměmi bývalého východního bloku, se zeměmi současné EU a světem. Jaké jsou očekávané trendy, tedy zda školy jednou zaniknou či nikoli a k čemu je dobré vzdělání a vzdělávání.

Panelová diskuse na téma Quo vadis kariérní řád? 1.

Panelová diskuse připravená Otevřeno Praha na téma Quo vadis kariérní řád? proběhla ve Velkém sále Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Zveřejňujeme pracovní záznam z mobilního telefonu, protože zatím není k dispozici záznam oficiální.

úterý 20. června 2017

Tisková konference Kateřiny Valachové po jednání s prezidentem republiky, který přijal její demisi

Ministryně školství Kateřina Valachová trvá na své demisi a prezident Miloš Zeman ji přijal. Valachová to řekla novinářům po pondělní schůzce se Zemanem. Prezident se podle ní v úterý sejde s jejím dosavadním náměstkem Stanislavem Štechem a ve středu by ho měl jmenovat do ministerské funkce.


pondělí 19. června 2017

E-Bezpečí: Sexting a rizikové seznamování 2017

Záznam reportáže TV Nova z 17. června 2017 o výsledcích výzkumu E-Bezpečí, který zrealizovali ve spolupráci se společností O2 Czech Republic.



úterý 13. června 2017

My script calculator: stačí jen psát...

Napište na tabletu vzorec a My script calculator ho vypočítá...


neděle 11. června 2017

PhotoMath: kalkulačka jinak

Stačí namířit kameru chytrého telefonu nebo tabletu na matematickou úlohu a Photomath vyčaruje výsledek s podrobným výpočtem krok za krokem.


čtvrtek 25. května 2017

GEG Učte s námi: Aplikace, které máme rádi

Večerní povídání o aplikacích a online službách, které teď rádi používáme.

Tomáš Feřtek: Maturanti se v matematice zhoršili. Ministerstvo podává nulové informace

Víc než pětina studentů nezvládla letošní maturitní test z matematiky. Ta tak zůstává nejméně úspěšným předmětem státních maturit i přes to, že z ní letos uspělo o půl druhého procenta studentů více než loni. „Chceme kultivovaným způsobem oponovat Cermatu,” říká odborník na vzdělávání ze společnosti EDUin Tomáš Feřtek, který byl hostem Interview Plus.


Josef Šlerka: Modrá velryba je hoax a zajímavá případová studie

Poslední týdny zaplavily sociální sítě informace o hře s názvem Modrá velryba, která má děti nabádat k sebevraždám. Taková hra podle odborníka na nová média Josefy Šlerky existuje pouze jako fenomén v českých médiích a jako heslo na Wikipedii.


středa 24. května 2017

Český rozhlas Plus: Patří politici do škol, nebo ne?

Patří politici do škol? Měli, nebo neměli by lidé, kteří kandidují ve volbách, jezdit mezi žáky a studenty? To jsou otázky na které se moderátor Jan Bumba ptal předsedy Unie školských asociací ČR – CZESHA Jiřího Zajíčka a radního města Teplice Dominika Feriho (TOP 09).


pondělí 15. května 2017

Konference Úspěch pro každého žáka 2017: Člověk a příroda: Příliš bohaté pro štěstí? Jak naše děti ztrácejí dětství a chytají nové nemoci (Petr Daniš)

Záznam z konference "Úspěch pro každého žáka 2017 – Škola ve světle celospolečenských změn" konané 25. dubna 2017 v Centru současného umění DOX, Praha.


Konference Úspěch pro každého žáka 2017: Technologický pokrok: Umělá inteligence jako hrozba a příležitost (Michal Pěchouček)

Záznam z konference "Úspěch pro každého žáka 2017 – Škola ve světle celospolečenských změn" konané 25. dubna 2017 v Centru současného umění DOX, Praha.


Konference Úspěch pro každého žáka 2017: Výstavou to začíná (Jiří Raiterman , Michal Kučerák)

Záznam z konference "Úspěch pro každého žáka 2017 – Škola ve světle celospolečenských změn" konané 25. dubna 2017 v Centru současného umění DOX, Praha.


Konference Úspěch pro každého žáka 2017: Úvodní slovo Silvie Pýchové a Tomáše Feřteka

Záznam z konference "Úspěch pro každého žáka 2017 – Škola ve světle celospolečenských změn" konané 25. dubna 2017 v Centru současného umění DOX, Praha.


pondělí 17. dubna 2017

Řešení jednotné přijímací zkoušky: didaktický test Matematika 9

Zadání jednotné přijímací zkoušky didaktického testu Matematika 9 naleznete na webu Pedagogicke.info.



Řešení jednotné přijímací zkoušky: didaktický test Český jazyk a literatura 9

Zadání jednotné přijímací zkoušky didaktického testu Český jazyk a literatura 9 naleznete na webu Pedagogicke.info.



Televize Vysočina: Jednotné přijímací zkoušky na střední školy, letos proběhly poprvé naostro

Středa 12. dubna patřila na středních školách nejen na Žďársku přijímacím zkouškám. Jednotné přijímací zkoušky z češtiny a matematiky se týkají velké části z víc než čtyř tisíc žáků, kteří na Vysočině vyjdou z devátých tříd. Žáci mají možnost skládat testy na dvou školách, u každého předmětu se pak pro obě školy počítá lepší výsledek. Druhý termín připadá na 19. dubna, pro víceletá gymnázia je to 18. a 20. dubna. O osm dní později se školy dozví od Cermatu výsledky.

středa 5. dubna 2017

Problém dnešní generace mileniálů

Spisovatel, motivační řečník a marketingový poradce Simon Sinek se nedávno v jednom pořadu velmi vášnivě rozpovídal o dnešní generaci tzv. mileniálů (někdy také generaci Y), tedy lidí, kteří vyrůstali obklopeni moderními technologiemi a mají nyní problém sehnat zaměstnání, které je bude uspokojovat, nebo se radovat ze života, protože neustále čekají něco víc a kladou si vysoké cíle a požadavky. Videačesky.cz nyní jeho patnáctiminutový monolog přináší s českými titulky, protože stojí minimálně za zamyšlení.

Patříte do generace mileniálů? Pociťujete sami na sobě některé charakteristické znaky, o kterých Simon ve videu mluví?

pátek 10. února 2017

Rovnost

Včera jste měli možnost zde vidět krátký film o tom, jak by jednou mohlo dopadnout moderní vzdělávání. Stejný autor se nyní podíval i na to, jak by mohla v budoucnosti vypadat naprosto korektní společnost. V nedaleké budoucnosti...

čtvrtek 9. února 2017

Moderní vzdjeláváňí

Vzdělávání neustále podstupuje vývoj a stejně tak i společnost. Ale nezašlo to už moc daleko?

pátek 27. ledna 2017

ZŠ Montessori Na Beránku: Co máš na své škole rád/a?

Zeptali jsme se u nás dětí ve škole na to, co se jim u nás líbí, co mají na své školy rády. V každé třídě jsme požádali o několik dobrovolníků. Největší zájem byl v prvním trojročí (1.-3.třída).


čtvrtek 26. ledna 2017

Kateřina Valachová: Financování mateřských škol jsme uzpůsobili potřebám obcí

Podmínky financování mateřských škol jsme uzpůsobili potřebám malých obcí, kde peníze chybějí nejvíc, říká ministryně školství Kateřina Valachová.



pondělí 23. ledna 2017

Rozhovor s Marekom Tesarom

Nedávno navštívil Slovensko pedagóg z univerzity v Aucklande na Novom Zélande, Marek Tesar. Bol hosťom troch diskusií s našimi odborníkmi na vzdelávanie, učiteľmi, rodičmi a tvorcami viacerých koncepcií v oblasti školstva. Jeho návštevu Slovenska využila Zuzana Zimenová na krátky rozhovor.