GUG - Pomáháme online #1 - Diskuze o práci na dálku a použitelných technologiích

Poradíme, jak začít pracovat a studovat online a jaký HW a SW k tomu využít. Představíme Google nástroje pro týmovou spolupráci a zásady bezpečnosti v cloudu.

Pavel Minář: Úvod do virtuální učebny Google Classroom/Učebny Google

Když je ta karanténa, tak jsme s kolegou Jirkou Leipertem sedli na Hangout, že naplánujeme video o Google Classroom. No a z plánování nakonec vzniklo rovnou toto video. Berte ho prosím jako ukázku základního principu fungování Google Učebny. Mrkněte, jak vytvořit váš první kurz, jak do něj pozvat studenty a jak kontrolovat plnění úkolů. A protože to vzniklo hodně na rychlo, omluvte technické nedostatky - viz úplný konec videa :-).

Jak pracovat s Microsoft Teams z pohledu studenta

Microsoft Teams – nástroj jako dělaný pro online výuku. Jste studenti a potřebujete pomoci při prvních krocích v jeho používání? V tomto videu se dozvíte, jakým způsobem můžete být přidáni do týmů, jak a kde najdete virtuální hodiny, které pro vás učitelé pořádají, a jak mít přehled o všech úkolech nebo kvízech.

Miroslav Dvořák: Distanční vzdělávání v Microsoft Teams

Microsoft Teams je centrum pro týmovou práci v Office 365. Spojuje lidi, obsah a nástroje pro lepší angažovanost, spolupráci a efektivitu vašeho týmu i třídy ve škole.

Ivan Kalaš: Komenského recept na domácu paštétu, čiže Programovanie po novom

V prednáške predstavím nový pohľad na programovanie, ktoré skrýva veľký potenciál pre moderné vzdelávania žiakov – od 5 do 18 rokov. Cieľom nášho projektu INformatika s INdíciou je vyvinúť komplexný vzdelávací obsah pre informatiku, ktorý predstaví programovanie ako nástroj na skúmanie sveta, rozvoj tvorivosti a budovanie mostov medzi predmetmi.

UPŽ 2018 Ivan Kalaš - Komenského recept na domácu paštétu, čiže Programovanie po novom from Indícia on Vimeo.

Ondřej Neumajer: Jaké jsou aktuální trendy ve využívání digitálních technologií ve školách?

Třetí část rozhovoru s Ondřejem Neumajerem, konzultantem MŠMT ČR pro oblast digitálního vzdělávání.

Výběr trendů: zavedení informatického myšlení jako součást změny pojetí vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie (ICT) v rámcových vzdělávacích programech (RVP), edukační robotika, zdůrazňování STEAM předmětů, měření výsledků učení, změna prostředí pro vzdělávání.

Ondřej Neumajer: Umí učitelé dobře rozvíjet digitální kompetence žáků aneb minimální ICT standard školy

Druhá část rozhovoru s Ondřejem Neumajerem, konzultantem MŠMT ČR pro oblast digitálního vzdělávání.

Ondřej Neumajer: Jaká je digitální gramotnost Čechů aneb oblasti digitální gramotnosti

První část rozhovoru s Ondřejem Neumajerem, konzultantem MŠMT ČR pro oblast digitálního vzdělávání.

Třída budoucnosti

Reportáž ze semináře a workshopu o využití moderních technologií ve výuce, který proběhl na Základní škole Dr. Edvarda Beneše v Čakovicích.

Gymnázium EDUCAnet Ostrava: Odvrácená strana internetu

Studenti Gymnázia EDUCAnet zvítězili v soutěži „What’s Your Story“.

Internet je velkým vynálezem naší doby. Většina lidí by si život bez něj ani nedovedla přestavit. Internet nám dává velké možnosti, ale s velkými možnostmi přichází i velká zodpovědnost a proto by jsme měli internet vždy používat zodpovědně. Jsou však lidé, kteří možností internetu zneužívají, a tak by někteří lidé a jejich příběhy mohli dopadnout o poznání lépe bez internetu. Nedovolme internetu, aby kazil lidem život a to, aby lidé kazili pomocí internetu jiným lidem život…

Code.org: Jak počítače pracují?

Počítače používáme každý den. Ale kolik z nás vlastně ví, jak fungují? Jistě víme, jak používat software, ale víme to samé i o hardwaru? Jak funguje tento základ vašeho počítače? Code.org má novou řadu videí, která tuto a další otázky řeší.

Humanoidní roboti společnosti Boston Dynamics

Boston Dynamics’ Atlas: Meet The Next Generation in Humanoid Robots#Automation #BasicIncome pic.twitter.com/UzJZui2A5C

— HumanVSMachine (@HumanVsMachine) 29. října 2017

Daniel Lessner: Co je algoritmizace kromě programování?

Záznam prezentace z konference Algoritmizace: Kam s ní (ve výuce)?, která se konala na MFF UK 18. září 2017.

Ivan Kalaš: Skúsenosť s programovaním v Scratchi na ZŠ v Anglicku

Záznam prezentace z konference Algoritmizace: Kam s ní (ve výuce)?, která se konala na MFF UK 18. září 2017.

Andrej Blaho: Didaktika programovania

Záznam prezentace z konference Algoritmizace: Kam s ní (ve výuce)?, která se konala na MFF UK 18. září 2017.

2. Večerní univerzita 2016/2017 - Microsoft Educators Community

CodeWeek: První hodina programování – pásmo webinářů #codeEU

Videozáznamy webinářů pro učitele, kteří chtějí začít s dětmi programovat, vysílaných 12. října KISK v rámci letošního CodeWeek. Jak vůbec výuka programování žákům prospěje, co se při tom naučí? Jak konkrétně se do programování se třídou pustit?

Webinář na téma Proč má být vzdělávání otevřené aneb Vyplatí se pracovat nahlas?

Webinář Metodického portálu RVP.CZ je příspěvkem k prvnímu dni celosvětového Týdne otevřeného vzdělávání. Webinář obsahuje teoretickou část a praktickou, sestavenou z příkladů otevřeného vzdělávání z praxe našich škol prezentovaných učiteli.

Wikipedie: Základní principy

Nezaujatý úhel pohledu. Ověřitelnost. Encyklopedická významnost. Pravidla a doporučení. Wikipedie stojí na několika základních principech, které z ní udělaly největší internetovou encyklopedii na světě. Podívejte se, jak je vymezen její obsah; co do ní patří a co je již za hranou.

Jak na Internet: Bezpečnost počítače

Internet je již nedílnou součástí našeho života. Jen málokterá firma nebo osoba s ním nepřišla do styku. Internet využíváme v průběhu celého dne pro pracovní, vzdělávací nebo pro soukromé účely a zábavu. Hlavně však podporuje komunikaci mezi lidmi. Pokud se ale touto džunglí pohybujeme, je opravdu zapotřebí myslet i na to, že ne všichni uživatelé se zde chovají podle pravidel. Ve chvíli, kdy se připojíte do této sítě, jste rázem otevřeni k jakékoliv komunikaci s více než miliardou lidí a strojů, které se zde pohybují. Věřte, že ne všichni uživatelé mají dobré úmysly. Je celkem pravděpodobné, že jste se již setkali, nebo že se v nejbližší době setkáte, s nějakým typem nebezpečí.