neděle 17. prosince 2017

Tomáš Hruda: Vzdělávání jako nástroj

Technologie nám přinášejí stále nové možnosti a platí to i pro vzdělávání. Umožňují větší přizpůsobení konkrétním potřebám studentů a dokážou vytvořit velmi efektivní doplněk a často dokonce i vhodnější alternativu tradiční škole. To ale není důvod, abychom se rychleji a efektivněji učili nesmyslné věci. Klíčové je 1) správně zvolit cíl vzdělávání a 2) vědět, jaké nástroje v daném konkrétním případě zvolit. V této přednášce z konference OpenAlt 2017 si ujasníme, co to vlastně znamená něco se naučit. Díky tomu budete schopni určit si i ty správné nástroje, digitální i ty tradiční.


Pavlína Mazáčová,Michaela Blažejová: Středoškoláci a online svět mimoškolního vzdělávání

Příspěvek z konference OpenAlt reaguje na současnou podobu formálního vzdělávání, které se přesouvá stále více do online prostředí nejen v čase výuky, ale také mimo ni, a prolíná se s neformálním vzděláváním. Budou představeny výsledky průzkumu, který mapoval formy, nástroje a způsoby interakce středoškoláků s informacemi v online prostředí. Výzkumná data přinášejí zajímavé informace nejen o tom, jaké učební styly a strategie preferují současní teens.


neděle 10. prosince 2017

George: Můj autismus

„Baví mě tančit, baví mě tvořit hudbu, miluju kreslení a umění a počkejte…mám tu věc, které se říká autismus,“ říká ve svém videu devítiletý George Yionoulis a dodává: „Jsem dítě stejně jako vy!“ Video natočil pro své spolužáky ze 4. třídy, kam chodí. Chtěl jim názorně ukázat, jaký je jeho život autisty, aby ho spolužáci pochopili. Z šestiminutového videa se stal virál...