Akademie digitálního vzdělávání E-Bezpečí a O2

Společný projekt E-Bezpečí zaměřený na podporu bezpečného používání IT technologií dětmi i dospělými.

iDNES.cz: Plaga rozdal vysvědčení pár metrů od úřadu. Nikoho to nenapadlo, řekl

Ministr školství Robert Plaga (ANO) ve středu dopoledne předal dětem na dvou pražských školách pololetní vysvědčení. Navštívil běžnou základní a jednu školu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, aby prý vyjádřil podporu vzdělávání v obou typech škol.



Zdroj: iDNES.cz

Jindra Šalátová: Kojenecké ústavy by vůbec neměly existovat, dítě patří do rodiny

Kojenecké ústavy v České republice by se měly transformovat na menší zařízení rodinného typu. Takový je alespoň záměr nové ministryně práce a sociálních věcí Jaroslavy Němcové. Nezisková organizace SOS dětské vesničky ale varuje, že žádný ústav, ani sebelepší, nemůže plně naplnit potřeby dítěte. „Rodinný ústav je de facto protimluv,” říká ředitelka organizace Jindra Šalátová, která byla hostem Interview Plus.

Veřejný ochránce práv: Každé dítě má právo na kvalitní vzdělání (seriál)

Tomáš Hruda: Vzdělávání jako nástroj

Technologie nám přinášejí stále nové možnosti a platí to i pro vzdělávání. Umožňují větší přizpůsobení konkrétním potřebám studentů a dokážou vytvořit velmi efektivní doplněk a často dokonce i vhodnější alternativu tradiční škole. To ale není důvod, abychom se rychleji a efektivněji učili nesmyslné věci. Klíčové je 1) správně zvolit cíl vzdělávání a 2) vědět, jaké nástroje v daném konkrétním případě zvolit. V této přednášce z konference OpenAlt 2017 si ujasníme, co to vlastně znamená něco se naučit. Díky tomu budete schopni určit si i ty správné nástroje, digitální i ty tradiční.

Pavlína Mazáčová,Michaela Blažejová: Středoškoláci a online svět mimoškolního vzdělávání

Příspěvek z konference OpenAlt reaguje na současnou podobu formálního vzdělávání, které se přesouvá stále více do online prostředí nejen v čase výuky, ale také mimo ni, a prolíná se s neformálním vzděláváním. Budou představeny výsledky průzkumu, který mapoval formy, nástroje a způsoby interakce středoškoláků s informacemi v online prostředí. Výzkumná data přinášejí zajímavé informace nejen o tom, jaké učební styly a strategie preferují současní teens.

George: Můj autismus

„Baví mě tančit, baví mě tvořit hudbu, miluju kreslení a umění a počkejte…mám tu věc, které se říká autismus,“ říká ve svém videu devítiletý George Yionoulis a dodává: „Jsem dítě stejně jako vy!“ Video natočil pro své spolužáky ze 4. třídy, kam chodí. Chtěl jim názorně ukázat, jaký je jeho život autisty, aby ho spolužáci pochopili. Z šestiminutového videa se stal virál...